La perspectiva de género en la docencia del urbanismo en España. Una revisión crítica tras la implantación del proceso de Bolonia en la universidad pública española

Pérez Cano, María Teresa; Mosquera Adell, Eduardo; Navas Carrillo, Daniel; Mosquera Pérez, Clara; Navarro De Pablos, Francisco Javier

Capítulo de Libro

dc.contributor.editor	Larragueta Arribas, Marta	es
dc.contributor.editor	Ceballos Viro, Ignacio	es
dc.contributor.editor	Carrascal Domínguez, Silvia	es
dc.creator	Pérez Cano, María Teresa	es
dc.creator	Mosquera Adell, Eduardo	es
dc.creator	Navas Carrillo, Daniel	es
dc.creator	Mosquera Pérez, Clara	es
dc.creator	Navarro De Pablos, Francisco Javier	es
dc.date.accessioned	2019-05-24T11:21:52Z
dc.date.available	2019-05-24T11:21:52Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Pérez Cano, M.T., Mosquera Adell, E.,...,Navarro De Pablos, F.J. (2019). La perspectiva de género en la docencia del urbanismo en España. Una revisión crítica tras la implantación del proceso de Bolonia en la universidad pública española. En M. Larragueta Arribas, I. Ceballos Viro, S. Carrascal Domínguez (Ed.), Educación y Transformación Social y Cultural (pp. 61-89). Madrid: Universitas
dc.identifier.isbn	978-84-7991-509-4	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/86808
dc.description.abstract	En las últimas décadas se ha experimentado un proceso de aceleración en la articulación de procedimientos y medidas que promuevan la igualdad de hombres y mujeres, por parte organismos a todas las escalas –desde la local hasta la internacional–. a la educación superior y a la investigación, representadas mayoritariamente a través de las universidades públicas en España, se les ha otorgado el rol de ser protagonistas y responsables de aportar activamente –desde sus funciones habituales– medidas para conseguir la igualdad en nuestra sociedad.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universitas	es
dc.relation.ispartof	Educación y Transformación Social y Cultural	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La perspectiva de género en la docencia del urbanismo en España. Una revisión crítica tras la implantación del proceso de Bolonia en la universidad pública española	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Historia, Teoría y Composición Arquitectónicas
dc.relation.publisherversion	https://www.universitas.es/EDUCACION_Y_TRANSFORMACION_electronico.pdf	es
idus.format.extent	38	es
dc.publication.initialPage	61	es
dc.publication.endPage	89	es
dc.relation.publicationplace	Madrid	es

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DocenciaUrbanismo.pdf	797.9Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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