Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social

Paredes Otero, Guillermo

Chapter of Book

dc.contributor.editor	Torres-Toukoumidis, Ángel	es
dc.contributor.editor	Romero-Rodríguez, Luis Miguel	es
dc.creator	Paredes Otero, Guillermo	es
dc.date.accessioned	2018-11-30T11:43:44Z
dc.date.available	2018-11-30T11:43:44Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	Paredes Otero, G. (2018). Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social. En Á. Torres-Toukoumidis, L.M. Romero-Rodríguez (Ed.), Gamificación en Iberoamérica : experiencias desde la comunicación y la educación (pp. 303-327). Quito, Ecuador: Universidad Politécnica Salesiana
dc.identifier.isbn	978-9978-10-323-4	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/80681
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad Politécnica Salesiana	es
dc.relation.ispartof	Gamificación en Iberoamérica : experiencias desde la comunicación y la educación	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Gamificación	es
dc.subject	Educomunicación	es
dc.subject	Ludificación	es
dc.subject	Videojuegos	es
dc.subject	Educación	es
dc.title	Los serious games como herramientas educo-informativas para el diseño de la conciencia social	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bookPart	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.group	Universidad de Sevilla. Laboratorio de Estudios en Comunicación (LADECOM)	es
idus.format.extent	24	es
dc.publication.initialPage	303	es
dc.publication.endPage	327	es
dc.relation.publicationplace	Quito, Ecuador	es

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Pages from Libro-Gamificacion.pdf	284.6Kb	[PDF]	View/Open

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