Comparación de métodos estadísticos para la evaluación del funcionamiento diferencial de los ítems

Abstract

En este trabajo llevamos a cabo un estudio comparativo de cuatro métodos para la deteccióndel funcionamiento diferencial de los ítems: el método delta, uno de los más usados en el con-texto de la teoría clásica, los métodos de las diferencias de proporcionesy de chi cuadradosumado, ambos basados en tablas de contingencia, y el contraste de parámetros bobtenidosal estimar la curva característica del ítem. Los datos utilizados corresponden a una prueba decomprensión de textos administrada a 519 alumnos de Educación Secundaria, y la variable dife-renciadora de los grupos ha sido el sexo. Tras la aplicación de las diferentes técnicas, obtenemosuna cierta convergencia entre los resultados alcanzados, dato que iría en contra de la hipotéti-ca superioridad de unos métodos sobre otros.

A comparative study over four methods used to detect the differential item functioning isthe focus of this paper. These methods are: thedelta method (frecuently used in the classic the-ory's context), the methods ofproportion's differences and the chi square (both based on thecontingency's table), and thecontrast of the b parameters, obtained when stimating thecaracteristic curve of the item. The data used has been accomplished from a test about text'scomprehension administered to 519 Secondary Education's students, being sex the differencingvariable of the groups. After the application of these different techniques, the results obtainedare similar.