Listar Pixel-Bit: Revista de Medios y Educación - 2018 - Nº 52 por fecha de publicación
Mostrando ítems 1-17 de 17
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Artículo
Niveles de uso y aceptación de los dispositivos móviles en el aula
(Universidad de Sevilla, 2018)Los nuevos instrumentos digitales portátiles están accediendo a la vida cotidiana y profesional de todos los ciudadanos. ...
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Artículo
Flipped classroom para adquirir la competencia digital docente: una experiencia didáctica en la Educación Superior
(Universidad de Sevilla, 2018)Debido a la influencia de las tecnologías, es imprescindible la adquisición de competencias digitales y mediáticas, ...
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Artículo
Implicación de las TIC en el aprendizaje de los universitarios: una explicación sistémicoconectivista
(Universidad de Sevilla, 2018)El acercamiento a la explicación del aprendizaje de estudiantes en la era digital parece ser insuficiente desde el ...
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Artículo
E-innovación en Educación Superior. Claves para la institucionalización en las universidades
(Universidad de Sevilla, 2018)La responsabilidad de la formación, calidad y transferencia que tiene la institución universitaria obliga a asumir profundas ...
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Integración de los cursos SPOC en las asignaturas de grado. Una experiencia práctica
(Universidad de Sevilla, 2018)Los cursos SPOC (del inglés Small Private Online Course) son cursos de formación a distancia con una metodología participativa ...
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Artículo
Uso de dispositivo móviles como herramientas para aprender
(Universidad de Sevilla, 2018)Esta investigación fue diseñada para explorar las experiencias de aprendizaje de cuarenta y cinco estudiantes de tres ...
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Interdisciplinariedad y TIC: nuevas metodologías docentes aplicadas a la enseñanza superior
(Universidad de Sevilla, 2018)La presente investigación forma parte del proyecto de innovación docente REDES financiado por la Universidad de Alicante, ...
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Artículo
Valoración de competencias TIC del profesorado universitario: un caso en Chile
(Universidad de Sevilla, 2018)El objetivo del artículo es indagar en la importancia que le da, el profesorado de la Universidad de Santo Tomás de Chile, ...
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Artículo
La incorporación y uso de las TIC en la Educación Infantil. Un estudio sobre la infraestructura, la metodología didáctica y la formación del profesorado en Andalucía
(Universidad de Sevilla, 2018)El objetivo de este artículo es presentar los resultados de un estudio realizado durante el curso 2015-16 sobre la dotación ...
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Artículo
Desarrollo de la competencia digital en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil
(Universidad de Sevilla, 2018)La competencia digital es considerada clave para alcanzar la ciudadanía digital. Este trabajo muestra como se trabaja dicha ...
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Artículo
Diseño y aplicación de talleres educativos para el uso saludable de internet y redes sociales en la adolescencia: descripción de un estudio piloto
(Universidad de Sevilla, 2018)En este artículo se presenta el desarrollo e implementación de unos talleres educativos para adolescentes que fomentan el ...
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Artículo
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior: una revisión documental
(Universidad de Sevilla, 2018)El objetivo de este trabajo es presentar el estado de la investigación académica sobre TIC en educación superior durante ...
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Artículo
Grado de competencia mediática en alumnado adolescente de Esmeraldas (Ecuador)
(Universidad de Sevilla, 2018)Los actuales contextos vitales y de desarrollo cotidianos, caracterizados por la omnipresencia de las nuevas tecnologías ...
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Incidencia del consumo de videojuegos en el autoconcepto académico-físico de estudiantes universitarios
(Universidad de Sevilla, 2018)Las nuevas tecnologías aportan en su correcto uso numerosos beneficios, mientras que surge la necesidad de estudio del ...
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Artículo
Blázquez, F., Alonso, L. & Yuste, R. (2017) La Evaluación en la Era digital. Madrid: Síntesis [Reseña]
(Universidad de Sevilla, 2018) -
Artículo
Equipment, educational level, uses of mobile phone of doctoral students from Pedagogic Experimental Libertador University
(Universidad de Sevilla, 2018)This article is part of a quantitative and descriptive investigation, whose main objective was to classify doctoral students ...