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Mostrando ítems 31-40 de 219
Artículo
Identidades femininas na rede: as crianças falam!
(Universidad de Sevilla, 2020)
Nesse texto, apresentam-se a abordagem teórico-metodológica e alguns resultados da investigação realizada no doutorado em Comunicação, Brasil, que teve como objetivo analisar as apropriações e os sentidos produzidos por ...
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Democracia e ciberativismo: 10 anos depois das Jornadas de Junho de 2013
(Universidad de Sevilla, 2024)
As Jornadas de Junho ocorridas em 2013 no Brasil marcaram profundamente os rumos da política, da democracia e do jornalismo no país. Passados dez anos da onda de manifestações, o cenário que se desenha é ...
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La deconstrucción de la Beautiful Fighting Girl desde el Pigmalión. Análisis de NieR Automata (2017) a través de una óptica feminista postestructuralista
(Universidad de Sevilla, 2023)
Descrito por Saitō Tamaki en su ensayo Beautiful Fighting Girl (2011), este arquetipo corresponde a una serie de patrones específicos de la ficción japonesa. Desde una perspectiva lacaniana, el autor desentraña la psique ...
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De la radio escolar al audio educativo en tiempos de audificación: el caso de Castilla y León
(Universidad de Sevilla, 2023)
Las modalidades de uso educativo de la radio y del audio se conforman como herramientas y espacios de aprendizaje para la innovación docente y el desarrollo de la competencia digital. Sumergidos en la era de la audificación, ...
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El (des)empleo en la profesión de periodista en tiempos de pandemia
(Universidad de Sevilla, 2021)
Durante la pandemia de la COVID-19 se provocó la paralización de la economía durante muchos meses y durante el confinamiento, sin embargo, la comunicación era declarada como actividad esencial. ...
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Relatório Macbride: Releitura à luz de ameaças ao direito à comunicação nas plataformas digitais
(Universidad de Sevilla, 2021)
Com os ambientes de redes digitais, as possibilidades de interação e participação ampliaram-se expressivamente, inaugurando um deslocamento significativo e descentralizado de produção e publicização de narrativas. ...
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Boomers versus Millennials y Generación Z: Alfabetización digital y redes sociales
(Universidad de Sevilla, 2023)
La brecha digital que separa la generación de los Boomers –nacidos entre 1946 y 1964– de los nativos digitales –Millennials y Generación Z, nacidos entre 1994 y 2012– es, actualmente, una de las desigualdades que ...
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Pódcast narrados por mujeres: una revisión bibliográfica
(Universidad de Sevilla, 2023)
Esta investigación realiza una revisión bibliográfica sistemática de los principales trabajos publicados en los últimos ochos años sobre pódcast narrados por mujeres con el objetivo de reseñar las líneas de investigación ...
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Transformación digital del periodismo. La audiencia como eje central
(Universidad de Sevilla, 2022)
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Sesenta números en veinticinco años
(Universidad de Sevilla, 2023)