¿Qué es la educación alternativa y qué características tiene?: un estudio comparativo en la provincia de Sevilla

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Grado refleja una aproximación al concepto de escuela alternativa y sus características principales, concretándose dicha investigación en una comparativa de los principales proyectos alternativos establecidos en la provincia de Sevilla. Para ello, se ha realizado una literatura de revisión donde se fundamentan los antecedentes históricos relacionados con el ámbito educativo español, hasta llegar a la situación actual, donde se analizan los diversos factores que han propiciado la creciente aparición de esta tipología de escuelas. Dicho marco teórico se ha contrastado con el diseño e implementación de una serie de instrumentos de recogida de datos y análisis, tales como visitas a diferentes asociaciones, diario de campo, cuestionarios a los docentes y tablas comparativas de los diferentes proyectos. De este modo, se han logrado establecer una serie de similitudes y diferencias entre los diferentes proyectos que han permitido un acercamiento al objetivo principal planteado como es, la aproximación de otras realidades educativas a docentes y familias que desean y buscan un cambio en el sistema educativo vigente y en nuestra sociedad.