El formador mecánico: nuevas aportaciones a un tema recurrente en la tecnología educativa.

Abstract

Este artículo repasa las aportaciones de la Inteligencia Artificial a los sistemas de aprendizaje en redes y analiza la posibilidad de desarrollar sistemas de formación autónomos, es decir, que prescindan de la labor humana. Los argumentos que se aportan revisan el estado de la cuestión sobre la temática recurrente denominada "del formador mecánico".

This text makes an overview of Artificial Intelligence contributions to distributed learning systems, and thinks about the possibility of developing autonomous learning systems, that's to say, without human action. Arguments exposed review the question called "the mechanic teacher problem".