dc.creator | Juidías Barroso, Jerónimo | es |
dc.creator | Rodríguez Ortiz, Isabel de los Reyes | es |
dc.date.accessioned | 2017-06-05T12:49:59Z | |
dc.date.available | 2017-06-05T12:49:59Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.citation | Juidías Barroso, J. y Rodríguez Ortiz, I.d.l.R. (2007). Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos. Revista de educación, 342, 257-286. | |
dc.identifier.issn | 0034-8082 | es |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/60933 | |
dc.description.abstract | El artículo se inicia repasando el concepto «resolución de problema» y los distintos
modelos de Resolución de Problemas Matemáticos (RPM). A continuación se analizan los
distintos factores que pueden intervenir en la RPM dividiéndolos en aquéllos que corresponden
al problema matemático, los relativos al alumno o alumna que resuelve el problema
y, finalmente, al contexto del aprendizaje de la RPM. Posteriormente, se describen las
dificultades a las que puede enfrentarse el alumnado que resuelve un problema matemático.
Una vez descritas las dificultades de aprendizaje, el resto del artículo aborda cómo intervenir
sobre ellas. | es |
dc.description.abstract | This article starts by reviewing the concept of «problem solving» and the different patterns
of Mathematical Problem Solving (MPS).Then, the different factors that may intervene in MPS
are both analysed and classified into those that belong to the mathematical problem,those that
refer to the actual student solving the problem and, finally, those related to the MPS learning context. Subsequently, the difficulties that students solving a mathematical problem may face
are described. Once the learning difficulties have been portrayed, the article deals with how
to address them. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica | es |
dc.relation.ispartof | Revista de educación, 342, 257-286. | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Matemáticas | es |
dc.subject | Problemas | es |
dc.subject | Ejercicios | es |
dc.subject | Conocimiento | es |
dc.subject | Maths | es |
dc.subject | Problems | es |
dc.subject | Exercises | es |
dc.subject | Knowledge | es |
dc.title | Dificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica en la resolución de problemas matemáticos | es |
dc.title.alternative | Difficulty in learning and psycho-pedagogical involvement when solving mathematical problems | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es |
dcterms.identifier | https://ror.org/03yxnpp24 | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación | es |
dc.relation.publisherversion | http://www.revistaeducacion.mec.es/re342_13.html | es |
idus.format.extent | 30 p. | es |
dc.journaltitle | Revista de educación | es |
dc.publication.issue | 342 | es |
dc.publication.initialPage | 257 | es |
dc.publication.endPage | 286 | es |