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Listar Jornadas de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación (3ª. 2014. Sevilla) fecha de publicación 
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      Un proyecto de innovación contra el fracaso escolar y el absentismo en Secundaria desde la asignatura de música 

      Sancha Navarro, Jesús Manuel de (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      El proyecto que presentamos va dirigido al alumnado de Música de la ESO que asiste a centros situados en zonas de exclusión ...
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      La edición de video como herramienta de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje del balonmano 

      Sosa González, Patricia Irene; Oliver Coronado, Juan Francisco (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
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      La competencia ortográfica en el alumnado de Ciencias de la Educación 

      Gómez Camacho, Alejandro (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Este trabajo analiza las dificultades ortográficas de alumnos de la Facultad de Ciencias de la Educación. La experiencia ...
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      Docencia en inglés en asignaturas de Metodología de las Ciencias del Comportamiento 

      Sanduvete Chaves, Susana; Chacón Moscoso, Salvador (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Este trabajo presenta la experiencia concreta de la docencia impartida en inglés en “Diseño y Análisis de Datos en Psicología ...
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      Adquisición de competencias a través de cursos de formación online y abierta (MOOC) 

      Yot Domínguez, Carmen Rocío (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      En el momento actual más que nunca tenemos que garantizar la adquisición y actualización de las competencias recogidas en ...
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      Educación artística y materiales didácticos para educación infantil 

      Díaz Alcaide, María Dolores (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Resultados de la metodología empleada en la asignatura “La Expresión Plástica en la Infancia y su Didáctica” durante el ...
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      Caminando hacia la escuela inclusiva: La creación y desarrollo de Grupos de Apoyo Mutuo en el C.D.P. Calderón de la Barca. 

      Jiménez Toledo, Antonia; Gallego Vega, María del Carmen (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Este trabajo, parte de una 1investigación en desarrollo con el fin de mejorar el apoyo escolar desde la perspectiva de ...
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      La composición musical creativa, como lenguaje y medio de expresión en Educación Secundaria Obligatoria. 

      Cuevas Romero, Sara (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Presentamos una experiencia didáctica, basada en la realización de una composición musical creativa como desarrollo de un ...
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      Experiencia didáctica musical, creando un método de escritura musical en Educación Secundaria Obligatoria. 

      Cuevas Romero, Sara (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Presentamos una experiencia didáctica, basada en la realización de un método de escritura musical por parte del alumnado ...
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      Adquisición de competencias científico-técnicas a través del aprendizaje basado en problemas por alumnos del Grado de Educación Infantil 

      González Pérez, Alicia (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      En esta comunicación se plantea la necesidad de fomentar la capacitación de competencias científico-técnicas en estudiantes ...
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      Aprendizaje Basado en Problemas: una estrategia para el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de los grados de Educación Primaria e Infantil 

      Rey Alamillo, Rosario del; Mora Merchán, Joaquín Antonio; Ridao Ramírez, Pilar (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      En este trabajo se presenta el proceso y evaluación de una innovación docente desarrollada con estudiantes de primer curso ...
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      Formación docente bajo entornos personales de aprendizaje 

      Llorente Cejudo, María del Carmen (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      La formación docente y los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) conviven en la actualidad en estrecha relación en el ...
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      Tal como éramos: recordando la educación de nuestra infancia mediante el uso de las nuevas tecnologías 

      Guichot Reina, Virginia; Román Graván, Pedro (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      El proyecto Tal como éramos: recordando la educación de nuestra infancia mediante el uso de las nuevas tecnologías ha sido ...
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      Escola i Història 2.0: docencia e innovación mediante un Personal Learning Network (pln) de Historia de la Escuela 

      Álvarez Domínguez, Pablo; Payá Rico, Andrés (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Enseñar y aprender en la Universidad sigue teniendo un futuro prometedor por delante en cuanto al diseño de nuevas prácticas ...
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      La creación de materiales curriculares digitales e interactivos por estudiantes de Pedagogía 

      Toledo Morales, Purificación; Sánchez García, José Manuel (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Nuestro trabajo trata sobre la elaboración de materiales curriculares para la pizarra digital interactiva (PDI) realizado ...
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      Aplicación de un Sistema de Información Geográfica (SIG) para el análisis de procesos de participación a través la Pedagogía Social. Aprendizaje autónomo, activo e inductivo en la comunidad educativa 

      Valderrama Hernández, Rocío (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      El SIG es una herramienta que permite mostrar elementos de manera visual y plasma el resultado de un proceso a nivel técnico ...
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      Nuevos retos sociales: educación para el desarrollo en el ámbito universitario 

      Fernández Márquez, Esther; Hervás Gómez, Carlos (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      La Educación para el Desarrollo se constituye como ámbito formativo, cuyas actuaciones tratan de favorecer la promoción y ...
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      Innovando en los Programas de Formación del Grado de Maestros: una experiencia con códigos QR en el Grado de Educación Primaria 

      Román Graván, Pedro; Martín Gutiérrez, Ángela (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      El presente trabajo es la continuación de una experiencia innovadora con estudiantes universitarios y su interacción con ...
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      El potencial de la gamificación aplicado al ámbito educativo 

      Díaz Cruzado, Jesús; Troyano Rodríguez, Yolanda (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Los videojuegos conocen ahora otra etapa de su existencia: la de los juegos en Internet. Esta actividad es una de las más ...
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      Las Ciencias Sociales en la Educación Infantil 

      Puig Gutiérrez, María; Guerrero Onieva, Cristina (Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
      Presentamos una experiencia desarrollada con el alumnado del tercer curso del Grado de Educación Infantil de la Facultad ...
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