Un acercamiento a la “educación participativa” : la incorporación de las redes sociales en el aula

Abstract

Descripción de un nuevo acercamiento a la educación desde el ámbito de la “educación participativa” para la impartición de nuevas asignaturas diseñadas siguiendo las pautas establecidas en el Plan Bolonia. En concreto, se basa en la experiencia de la aplicación de las redes sociales y los social media a la enseñanza de la asignatura “Participación ciudadana en la Red”, que es experimental en dos aspectos: su diseño responde al Plan Bolonia y es una de las primeras experiencias de implantación de titulaciones bilingües, concretamente en la Universidad Carlos III.

Description of a new approach to the so called “participatory education” applied to the new subjects taught following the standards marked by Plan Bolonia. Specifically, this communications is based on the experience of applying social networks and social media to teaching the subject “Civil Society Participation in the Web”, which is experimental in two different ways: its design corresponds to Plan Bolonia, and it is one of the first experiences in the establishment of bilingual majors at University Carlos III.