Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación aplicadas en la educación : una mirada desde los actores de la Telesecundaria 442 de Actopan, Hidalgo

Abstract

En el presente trabajo se dan a conocer los avances de investigación desarrollados específicamente en la Telesecundaria 442 de Actopan, Hidalgo. que es el contexto de nuestra investigación, en este espacio se ha podido constatar que la formación del docente es precaria en relación al uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, y como consecuencia la resistencia al uso de las mismas, además de que la escuela carece de tecnología suficiente para dar respuesta a las demandas de la población estudiantil. Entonces mediante este trabajo de investigación se pretende analizar ¿Cómo la infraestructura y la formación del docente influyen en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el desarrollo de ambientes de aprendizaje en la Telesecundaria?

In this paper, we discuss the development and achievements raised at Telesecundaria Actopan 442 in Hidalgo, this is the context for our research, in this area, it has been shown that teacher training is poor in relation to the use of New Communication and Information Technologies and also, there is resistance to using them, furthermore the school lacks sufficient technology to meet the demands of the students population. So the purpose of this research is to analyze the extent to which the infrastructure and teacher training influence the use of New Information Technologies and Communication in the development of learning environments in the Telesecundaria?