La educación mediática en el currículo de la LOE : aportaciones de este ámbito de conocimiento a la educación por competencias básicas

Abstract

Partiendo del análisis de los conceptos de Educación Mediática, por una parte, y de las Competencias Básicas como elemento novedoso de la LOE, por otra; se identifica la presencia de los contenidos y los objetivos de la Educación Mediática en los currículos vigentes, se analiza lo que la Alfabetización mediática puede aportar para la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado y se propone una posible secuenciación de los contenidos de la educación en medios a lo largo de la enseñanza no universitaria. Igualmente se aportan algunas estrategias metodológicas y organizativas para la real y efectiva introducción de estos contenidos en el centro escolar.

The communiqué begins analyzing the concept of Media Education as well as taking Key Competences as a novel element referred to in the 2006 Act of Education, LOE. Also, it pinpoints the reference to the Media Education contents and objectives in the curricula and considers they way in which Media Literacy could contribute to acquiring the competences in the classroom. Thereupon it is suggested a possible arrangement for the Media Education contents throughout compulsory education. In the same way, methodological and organizational strategies for an effective implementation of these contents in school are presented.