El cine como herramienta educativa en la comunicación intercultural

Abstract

Los medios audiovisuales son un vehículo privilegiado para el acercamiento a la diversidad cultural y a las relaciones interculturales de la sociedad actual. El cine, en concreto, ofrece una doble posibilidad: organizar historias a partir de la presencia de inmigrantes o de encuentros interculturales o bien mostrar elementos sociales de grupos culturales diferentes a la de los receptores. La capacidad educativa del cine, a partir de dos formatos diferentes, el largometraje y el cortometraje, permite reflexionar en torno a temas sociales pendientes de combatir como el racismo, la xenofobia y cuestiones de respeto hacia la identidad cultural de las minorías étnicas. Los estereotipos, los prejuicios y las relaciones interculturales ineficaces son reflejados por filmes contemporáneos que permiten al alumno una identificación narrativa que servirá para acercarle al problema. Este trabajo desarrolla una propuesta de curso universitario combinando dos modelos de enseñanza (virtual y presencial) en torno a los conceptos básicos de la Comunicación Intercultural. A partir del análisis de discursos cinematográficos se desarrollan conceptos básicos como la noción de cultura, de identidad cultural, de ruido intercultural, etc.

Audiovisual media are a privileged way to approach cultural diversity and intercultural relationships in contemporary society. Cinema, specifically, offers a double possibility of constructing stories with the presence of immigrants and intercultural encounters, as well as of showing social aspects of groups culturally different from the audience. The educational capacity of cinema through two different formats, feature films and short films, allows us to reflect on social issues to fight as racism, xenophobia and matters of respect for the cultural identity of ethnic minorities. Stereotypes, prejudices, and ineffective intercultural relationships are shown by contemporary films, which allow the student a narrative identification that will bring him closer to the problem. This paper develops a proposal for a course to be held at universities dealing with the basic concepts of Intercultural Communication and combining two models of teaching (virtual and on-campus). Through the analysis of cinematographic texts, basic concepts as the notion of culture, cultural identity, intercultural noise, and others will be explained.