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Los estándares para el diseño y implementación de entornos de enseñanza-aprendizaje en red
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
El objetivo de esta comunicación es presentar un resumen de la situación actual en el marco de la creación, aceptación y adopción de estándares para el diseño e implementación de Entornos Tecnológicos de Enseñanza-Apren ...
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Los retos de la escuela en el siglo XXI: Desarrollo profesional y nuevas tecnologías en contexto de reforma
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
En las puertas del siglo XXI la escuela está en el punto de mira de cualquier nueva propuesta o promesa política, atribuyéndole nuevas funciones, nuevos mensajes y contenidos que, con frecuencia, tienen como centro la ...
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Más allá de la imagen; rompiendo con la hegemonía
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Nos proponemos dar a conocer nuestra visión de la lectura de imágenes, para comprender así mejor nuestro tiempo, en el que lo más frecuente es meternos por los ojos lo que hay que pensar, lo que hay que decir y lo que hay ...
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La teleeducación en la enseñanza. Una experiencia docente en Internet
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La enseñanza está dando un giro muy importante en el modo de impartirse. La utilización de las nuevas tecnologías está permitiendo incrementar la calidad docente, sobre todo la universitaria. En la Facultad de Ciencias ...
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El entorno de formación de Java Learning Environment JLE
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Java Learning Environment (JLE) es un sistema tecnológico que reproduce un entorno virtual de formación. JLE integra en una misma plataforma, herramientas para la creación de contenidos educativos, materiales didácticos, ...
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El Gestor de Recursos Multimedia desde la experiencia de Campus Extens
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
La figura del gestor de recursos, ha sido abordada desde distintos enfoques y puntos de vista a lo largo de la historia, ahora pretendemos darle un nuevo giro y explicar desde la propia experiencia, cuáles son las funciones ...
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Creación de aplicaciones multimedias educativas con el programa: Toolbook.
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Nuestro propósito es mostrar el software Toolbook, una de tantas herramientas que conviven en el mercado informático, para el desarrollo de aplicaciones multimedias que, por su fácil interfaz similar a un programa de dibujo, ...
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Las actitudes de los-as alumnos-as de enseñanza secundaria hacia los ordenadores en función del género
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
En este estudio se examinan las diferencias actitudinales y las relativas a la experiencia en relación con el uso de ordenadores, entre los alumnos/as de enseñanza media en función del género y entre las alumnas en función ...
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Experiencia en la utilización telemática en un modelo de enseñanza semipresencial
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
Nuestra intención es explotar las cualidades de una nueva modalidad de enseñanza sustentada en el uso de las redes para mejorar las oportunidades de acceso a los estudiantes de nuestra universidad. Para ello, nos planteamos ...
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Prometeo on line: ejemplo de una aplicación práctica de las nuevas tecnologías en el desarrollo de la formación ocupacional
(Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías., 1999)
El auge de las nuevas tecnologías y la creciente importancia que está cobrando la Formación Ocupacional son dos características básicas de nuestra sociedad actual. En este contexto, desarrollar instrumentos a través de los ...