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Mostrando ítems 111-120 de 184
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Salvando la brecha digital. La plasticidad del cerebro joven frente a los círculos neuronales ya consolidados de un cerebro adulto
(Universidad de Sevilla, 2010)
El ritmo de las TICS nos sitúa con una gran diferencia no sólo digital, sino también cerebral, la cual provoca un enorme antagonismo entre los denominados nativos e inmigrantes digitales. Vamos a dar a conocer los primeros ...
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Innovación didáctica entre nativos e inmigrantes digitales con tecnología 2.0
(Universidad de Sevilla, 2010)
El software social para la formación del profesorado universitario se ha convertido en factor clave en las experiencias universitarias de innovación pedagógica, en el contexto de los nuevos retos del Espacio Europeo (Aguaded ...
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La competencia digital en los recursos de lengua castellana y literatura
(Universidad de Sevilla, 2010)
La sociedad actual, caracterizada por los cambios tecnológicos y comunicativos que se suceden a velocidad de vértigo, demanda personas que sean capaces de adaptarse efectivamente a estos cambios. En este sentido, se van a ...
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¿Empezamos a navegar? La competencia digital profesional en los futuros maestros
(Universidad de Sevilla, 2010)
La convergencia hacia el EEES en los nuevos grados nos ha llevado a plantearnos la necesidad de incluir una serie de competencias que todo el alumnado deberá acreditar al final de sus estudios universitarios, con independencia ...
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El papel de los nuevos medios árabes en la paz y el diálogo de la región
(Universidad de Sevilla, 2010)
Las áreas del Maghreb, del Mashrek, del Golfo y del Sham componen los 22 países que integran la Liga de Naciones Árabe. Se trata de una zona increíblemente diversa con un pasado común colonial pero que ha vivido transiciones ...
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El desarrollo de la educación y la convivencia intercultural a través de las tics : propuestas para la formación del profesorado
(Universidad de Sevilla, 2010)
El presente trabajo pretende indagar en la necesidad de profundizar en el desarrollo de la educación y la convivencia intercultural a través del empleo de las TICs como herramientas funcionales y posibilitadoras de un ...
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Diseño instruccional de ambientes virtuales de aprendizaje desde una perspectiva constructivista
(Universidad de Sevilla, 2010)
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se ha generalizado en todos los ámbitos de la vida, entre ellos, la formación. Cada vez es mayor el número de instituciones y los espacios de formación ...
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Telemóveis e Pais Portugueses: Análise das Preocupações Apontadas Pelo Eurobarómetro 248
(Universidad de Sevilla, 2010)
Face aos resultados apresentados pelo inquérito europeu: “Eurobarómetro 248: Rumo a uma utilização mais segura da Internet pelas crianças da União Europeia – a perspectiva dos pais” no que respeita a visão dos pais sobre ...
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El desarrollo de las competencias emocionales como medio para promover la conciencia crítica ante los medios de comunicación
(Universidad de Sevilla, 2010)
Esta comunicación presenta una revisión de las teorías cognitivas sobre emociones e Inteligencia emocional. Los estudios señalan la existencia de metahabilidades que pueden ser categorizadas en cinco competencias o dimensiones ...
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La formación del profesorado implicado en el proyecto escuela 2.0
(Universidad de Sevilla, 2010)
Debido a la importancia que ejercen las nuevas tecnologías en la sociedad actual, hemos realizado una investigación con profesores implicados en el Proyecto Escuela 2.0, que se ha puesto en marcha este año, por iniciativa ...