Patrimonio artístico andaluz y turismo: una nueva propuesta metodológica

Abstract

Se presenta en este trabajo un análisis de nuevas propuestas metodológicas para

la enseñanza de las asignaturas vinculadas con el patrimonio histórico-artístico en los

estudios de Turismo. La aparición del Grado en esta disciplina en el curso académico

2009-10 hace preciso una reflexión metodológica sobre la enseñanza del patrimonio

destinada a los alumnos de Turismo. En este sentido, se ha potenciado en los últimos

años tanto trabajos individuales basados en lecturas y comentarios de libros de viajes,

como el diseño de un itinerario cultural en Andalucía, consistente en un trabajo en

grupo donde los objetivos son investigar, poner en valor y difundir el patrimonio de una

determinada región en torno a un hilo argumental que tenga en cuenta tanto el

conocimiento como la sensibilización de la población en el uso social del patrimonio.

Pero ello obliga a plantear innovaciones en la formación tanto en lo relativo a

contenidos como a métodos, ya que las Nuevas Tecnologías no son solamente medios

para aprender, sino que son también contenido de enseñanza y nuevos medios para

mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, y para adquirir competencias

profesionales.