Práctica deportiva, convivencia intercultural y ciudadanía: Integración socio-educativa a través del Judo

Abstract

El presente artículo presenta las dimensiones teóricas y metodológicas del “Programa experimental de integración socioeducativa a través del judo para jóvenes del barrio de Ruzafa” en la ciudad de Valencia. El objetivo principal de dicho programa, que comenzó en octubre de 2008 y finalizó en junio de 2011, consistió en elaborar una guía didáctica para utilizar la práctica del judo como herramienta de socialización en el deporte y a través del deporte, prestando particular atención a la relación entre la práctica regular del judo, la inserción social y la construcción de ciudadanía a través de la convivencia intercultural. La investigación sociológica ha acompañado el proceso de diseño, realización y evaluación del programa.

This paper explains the theoretical and methodological dimensions of the “Experimental socio-educational programme for young people, through the teaching of judo, in the Ruzafa neighbourhood (Valencia, Spain)”. The main objective of the programme, which began in October 2008 and was completed in June 2011, was to develop a teaching guide for the practice of judo as a socialization tool in sport and through sport, with particular attention to the relationship between the regular practice of judo, social integration and the construction of citizenship through intercultural exchanches. Sociological research has accompanied the process of design, implementation and evaluation of the programme.