¿Es operativa la intervención pública con los adolescentes en conflicto con la ley?. Un análisis desde las trayectorias y los escenarios

Abstract

En este artículo se analiza la trayectoria educativa y judicial de 286 Adolescentes en Conflicto con la Ley (ACL) que fueron derivados al equipo de intervención en Medio Abierto del Ayuntamiento de Valencia en el año 2006. Se apuesta metodológicamente por una interpretación desde el paradigma de la vulnerabilidad y la exclusión social, junto con las aportaciones del modelo ecológico-sistémico porque ello permite construir dos conceptos analíticos fundamentales: trayectorias y escenarios. El análisis desde los escenarios permite responder a la cuestión principal que es la operatividad de la intervención pública y suscitar importantes reflexiones sobre evidencias constatables. Por el volumen de datos analizados los resultados son plenamente generalizables a contextos urbanos.

This article examines the educational and judicial career of 286 teenagers in Conflict With the Law (ACL) which were derived to the Municipality of Valencia Intervention Team in Open Environment in 2006. The methodology focus on the paradigm of vulnerability and on social exclusion, together with the input of ecosystem model wich enables us to construct two types of analysis: trajectories and scenarios. (biography). The scenarios analysis answers the main question of the effectiveness of public intervention and provides substantial reflections on evidence. Because of the volume of data analyzed, the results are fully generalizable to urban settings.