dc.creator | Vieira da Rocha Ribeiro, Lilian | es |
dc.creator | Soares Santos Júnior, Elísio | es |
dc.date.accessioned | 2016-12-22T17:09:44Z | |
dc.date.available | 2016-12-22T17:09:44Z | |
dc.date.issued | 2016 | |
dc.identifier.citation | Vieira da Rocha Ribeiro, L. y Soares Santos Júnior, E. (2016). Aprender português como língua estrangeira (ple) em curso livre a distancia : reflexões e análise de caso. En Actas del I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social (1444-1459), Sevilla: Egregius. | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11441/51079 | |
dc.description.abstract | O Projeto EMPORT é iniciativa de uma equipe abrigada num projeto multi-institucional
e multidisciplinar por iniciativa da Xunta de Galicia, na Espanha, apoiado pela União
Europeia, por meio de recursos do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, tendo
sua primeira fase sido concluído em dezembro de 2014 com a disponibilização de material
online. O principal objetivo desse projeto é o de elevar o nível de empregabilidade dos
cidadãos europeus e a competitividade das empresas por meio da aquisição de
competências linguísticas e culturais em Português. O curso de PLE oferecido no âmbito
do Projeto EMPORT abrange os níveis A1 e A2 do Quadro Europeu Comum de
Referência para Línguas (CONSELHO DA EUROPA, 2001) e é totalmente online. Como
participantes da equipe brasileira do Projeto EMPORT, nos propusemos a refletir sobre
formas de transcender a produção de materiais e oferta universal do curso aberto e, nesta
apresentação, pretendemos abordar algumas referências fundadoras do Ensino de Línguas
A Distância (ELAD) à luz de pressupostos correntes da teoria de aquisição de segundas
línguas e do Ensino a Distância, analisar observações de um piloto realizado na
Universidade de Brasília, além de discutir características desejáveis que se apresentam
para cursos independentes de línguas a distância como esse e, por fim, apresentar
conclusões e possíveis caminhos nesse cenário promissor de cursos livres na rede que têm
se popularizado bastante a cada ano. | es |
dc.format | application/pdf | es |
dc.language.iso | por | es |
dc.publisher | Egregius | es |
dc.relation.ispartof | Actas del I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social (2016), p 1444-1459 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Ensino de línguas a distância | es |
dc.subject | PLE AD | es |
dc.subject | Aquisição em ambientes de ELAD | es |
dc.subject | Comunidades de apoio no ELAD | es |
dc.title | Aprender português como língua estrangeira (ple) em curso livre a distancia : reflexões e análise de caso | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
idus.format.extent | 16 p. | es |
dc.publication.initialPage | 1444 | es |
dc.publication.endPage | 1459 | es |
dc.eventtitle | Actas del I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social | es |
dc.eventinstitution | Sevilla | es |
dc.relation.publicationplace | Sevilla | es |