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Ponencia
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Un estudio de la influencia de los períodos de prácticas sobre el pensamiento de los futuros maestros.
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
Hemos estudiado la evolución del pensamiento de un grupo de alumnos de Magisterio a lo largo de sus dos períodos de prácticas. Para ello nos hemos basado en la Teoría de los Constructos Personales de Kelly y utilizado el ...
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El Cine instrumento didáctico
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
La presente comunicación expone una experiencia, de innovación didáctica, que tiene como base la utilización del cine para la enseñanza del currículum de Historia de España de 3º de BUP. Se ha llevado a cabo durante el ...
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Una propuesta de intervención alternativa en la programación escolar: el estudio de la población humana en 1º de BUP
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
El objetivo de nuestro trabajo es presentar una propuesta de intervención en una unidad didáctica concreta incluyendo junto a los objetivos conceptuales (trabajos de manera exclusiva hasta ahora) objetivos relativos a ...
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Sistemas infantiles de representación gráfica de sonidos musicales
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
Esta investigación se inscribe dentro de los estudios sobre procedimientos infantiles de representación gráfica de sistemas notacionales que se fundamentan en la teoría constructivista de Piaget. Se estudian concretamente ...
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Aportaciones metodológicas al estudio de las representaciones espontáneas infantiles
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
El presente trabajo realiza una valoración crítica de las investigaciones tradicionales basadas en el método clínico sobre las representaciones espontáneas infantiles, haciendo especial referencia a las limitaciones que ...
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¿Qué y cómo enseñar a los alumnos de ocho años? La investigación del entorno
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
Se expone el trabajo realizado por alumnos de 8 años, durante el curso 1986-87, relacionado con la investigación del medio así como un análisis crítico del mismo. La experiencia aprovecha las posibilidades que ofrece un ...
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La reforma del ciclo superior de la EGB en la C.A. Vasca
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
Esta ponencia pretende mostrar las líneas generales del <<Proyecto de Experimentación de la Reforma del C.S. de EGB>> planteado en la C.A. Vasca, así como una primera valoración de la misma.
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Procesos de representación del conocimiento en nociones de Biología
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
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Representaciones de los alumnos sobre el comportamiento de circuitos de corriente continua
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
Se identifican y analizan en este trabajo, las ideas que poseen los estudiantes de ciencias, al comenzar Magisterio, sobre el comportamiento de los circuitos de corriente continua. Estas representaciones mentales se ...
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La conceptualización de la práctica de un profesor novel.
(Universidad de Sevilla, Servicio de publicaciones: Universidad de Sevilla, Departamento de didáctica de las Ciencias, 1987)
El estudio que aquí presentamos recoge la teoría práctica de un profesor universitario en su primer año de docencia. Utilizando una metodología etnográfica, apoyada en observaciones y entrevistas en profundidad, hemos ...