Los movimientos sociales en Pino Montano: conocer el pasado, participar del presente y cambiar el futuro

Abstract

En este trabajo se plantea una propuesta didáctica en la que se propone a alumnos de 5º de Primaria realizar una investigación para conocer los diferentes movimientos sociales que se produjeron durante la construcción de su barrio, en el entorno de Pino Montano, con el fin de que conozcan la realidad de su barrio, sean conscientes de las posibilidades de participar de su construcción y se sientan parte de él. Para ello se propone una secuencia de actividades tomando como referencia el Modelo Didáctico de Investigación en la Escuela de manera que los alumnos construyan su propio conocimiento de forma progresiva. La propuesta de trabajo ha sido llevada a la práctica con dos grupos de 5º de primaria de forma casi consecutiva, por lo que en este trabajo se desarrollan dos ciclos de mejora; una primera implementación, una propuesta de mejora sobre el desarrollo de las actividades planteadas, una segunda implementación en la que se ponen en práctica las primeras propuestas de mejora, y una segunda propuesta de mejora. Este trabajo trata de contribuir a la Didáctica de las Ciencias Sociales ofreciendo la experiencia y los recursos aquí recogidos de forma que puedan servir para futuras prácticas docentes.