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Ponencia

dc.contributor.editorBuitrago Esquinas, Eva Maríaes
dc.contributor.editorSánchez Franco, Manuel Jesúses
dc.creatorCubiles Sánchez-Pobre, Pilares
dc.date.accessioned2016-06-28T10:55:31Z
dc.date.available2016-06-28T10:55:31Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.citationCubiles Sánchez-Pobre, P. (2010). El profesor y los estudiantes universitarios ¿Un equipo?. En III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (327-335), Sevilla: Edición Digital Atres.
dc.identifier.isbn978-84-693-8971-3es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/42837
dc.description.abstractProfesores de Universidad y estudiantes deben ser miembros de un único equipo con un solo objetivo: dar a los estudiantes los instrumentos y habilidades necesarios de manera que puedan aprender autónomamente en el futuro. Es cierto que el conocimiento está al alcance de todos gracias a Internet pero no todos pueden encontrar, comprender y usar la información que necesitan. Debemos guiar a los estudiantes en su búsqueda de conocimiento. Debemos prepararlos para la vida real. No es suficiente que los estudiantes adquieran conocimientos. También deben aprender a resolver problemas. Esa es la razón por la que propongo un sistema mixto de enseñanza donde se conjuguen clases magistrales con trabajos escritos y exposiciones orales en clase.es
dc.description.abstractProfessors and university students must be members of a single team with only one aim: give the students the necessary instruments and skills so that they can learn on their own in the future. It is true that knowledge is available to everybody thanks to the Internet but not everybody can find, understand and use the information they need. We must guide the students in their search of knowledge. We must prepare them for real life. It is not enough for students to acquire knowledge. They must learn to solve problems. That is the reason why, I propose a mixed system where there are traditional lessons as well as written projects and presentations in class.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherEdición Digital Atreses
dc.relation.ispartofIII Jornadas de Investigación e Innovación Docente (2010), 327-335
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAprendizaje colaborativoes
dc.subjectEvaluación continuaes
dc.subjectInnovación docentees
dc.subjectCollaborative learninges
dc.subjectContinuous assessmentes
dc.subjectInnovative teachinges
dc.titleEl profesor y los estudiantes universitarios ¿Un equipo?es
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Derecho Financiero y Tributarioes
idus.format.extent9 p.es
dc.publication.initialPage327es
dc.publication.endPage335es
dc.eventtitleIII Jornadas de Investigación e Innovación Docentees
dc.eventinstitutionSevillaes
dc.relation.publicationplaceSevillaes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/42837

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