La utilización de bases de datos como herramientas de evaluación

Abstract

En este artículo se comprueba la validez de utilización de las bases de datos para elaborar pruebas objetivas. Al comparar distintos grupos no se han encontrado diferencias estadísticamente significativas entre los alumnos que realizaban las pruebas elaboradas manualmente por el profesor y los que realizaban las pruebas preparadas por el ordenador. Sin embargo, la flexibilidad que permite este sistema produjo un descenso drástico de los alumnos no presentados al final de curso.

This article examines the validity of the data bases from which objetive tests are elaborated. No statistically significant differences were found between the teacher created tests and those generated by computer. Nevertheless, the flexibility allowed by this system resulted in a drastic reduction in absenteeism for final examinations.