Unidad de Acción Comprometida: una propuesta de solución ante el problema universitario del servicio a la sociedad

Abstract

The three traditionally assumed functions of the university (teaching, research, and knowledge transfer) have been suffering problems of mismatching (applications with different directions for each function), imbalance (some functions being more relevant than others), and of orientation (difficulties orienting work towards a service to society). Currently, market orientation clashes with 3covers university activity in its three commitments, thereby generating specific problems. This document analyses this situation and proposes Units of Committed Action as a contribution towards the set of solution strategies that are being generated to guide the university towards the service of common good, adjust the three commitments, and to foment a balance in each of their weights. The Units of Committed Action work along the same lines as Participatory Action Research and those of Service Learning, whose particularities are also addressed here. Finally, a specific application is presented in a neighbourhood catalogued as a zone in need of social transformation.

Las tres funciones tradicionalmente asumidas de la universidad (docencia, investigación y extensión) han venido sufriendo problemas de desajuste (concreciones con direcciones distintas para cada función), desequilibrio (mayor relevancia de unas funciones sobre otras) y orientación (dificultades para orientar el trabajo hacia el servicio a la sociedad). En estos momentos, la orientación economicista baña la actividad universitaria en sus tres cometidos, generando algunos problemas específicos. Este documento analiza esta situación y propone las Unidades de Acción Comprometida como una aportación al conjunto de estrategias de solución que se están generando para orientar la universidad al servicio del bien común, ajustar los tres cometidos en ese sentido y fomentar un equilibrio entre el peso de cada uno de ellos. Las Unidades de Acción Comprometidas trabajan en la misma línea que los modelos de Investigación- Acción Participativa y de Aprendizaje-Servicio, cuyas particularidades son también abordadas. Finalmente, se expone una aplicación concreta en un barrio de la ciudad catalogado como zona necesitada de transformación social.