Situación actual de la enseñanza del psicodiagnóstico

Abstract

El presente estudio analiza y examina 187 programas de Psicodiagnóstico y materias afines, tanto nacionales como extranjeros, vigentes durante los cursos académicos 80-81 y 81-82. El análisis realizado intenta aportar datos sobre cuestiones tales como: concepto de Psicodiagnóstico implícito en estos programas, contenido de la materia de Psicodiagnóstico y metodología de su enseñanza.

The purpose of this study was to analyze and to examine 187 Psychodiagnostic programmes and related subject, nationals as from abroad, effective during academic years 80-81 and 81-82. The analysis performed attempted to contribute data about the following issues: Psychodiagnostic concept that was implicit in the programmes analyzed, subject content and methodology employed.