A memória do governo militar brasileiro na narrativa audiovisual da telenovela e sua ressignificação pelos estudantes do ensino superior

Abstract

En 2011-2012, el Sistema Brasileño de Televisión (SBT) salió al aire con la telenovela Amor y Revolución. Ambientada en los primeros años de la dictadura militar en Brasil, la producción utilizó el formato de "historia ficticia" para acercarse a un período aún por explorar en tele ficciones realizadas en Brasil. Al final de algunos capítulos se muestran testimonios de ex guerrilleros, de ex presos políticos y exiliados, entre otros. En este trabajo se analiza la recepción de las telenovelas junto al público actual estudiantil en la educación superior y se verifica la resignificación ocurrida a partir de la narración tele ficcional. Investigamos aún el papel de la telenovela en el proceso de rescate de un período oscuro de la historia brasileña.

In 2011-2012, the Brazilian Television System (SBT) broadcast the soapopera Amor e Revolução (Love and Revolution). Set in the early years of the 659 Brazilian military dictatorship, the production used the "fictional story" format to approach a period still to be explored in soap-operas held in Brazil. Testimonials by former guerrillas, political prisoners and exiles, among others, will be shown at the end of some chapters. In this paper, we analyze how the current university students receive such soap-opera by verifying the redefinition that has taken place triggered by the television fictional narrative. We also research the role of the soap-opera in the process of rescuing a dark period in the history of Brazil.

Em 2011-2012, o Sistema Brasileiro de Televisão (SBT) levou ao ar a telenovela Amor e Revolução. Ambientada nos anos iniciais da ditadura militar no Brasil, a produção utilizou o formato “história ficcional” para abordar um período pouco explorado nas teleficções realizadas no país. Ao final de alguns capítulos, foram exibidos depoimentos de ex-prisioneiros políticos e exilados, dentre outros. Neste artigo, analisamos a recepção da telenovela junto ao atual público estudantil do ensino superior, verificando a ressignificação ocorrida a partir da narrativa teleficcional. Investigamos ainda o papel da telenovela no processo de resgate de um período obscuro da história brasileira.