Diseñando dos cuestionarios de satisfacción y valoración para el voluntariado universitario en CdA.

Abstract

Presentamos dos cuestionarios destinados al voluntariado universitario en Comunidades de Aprendizaje (CdA). Uno está referido a la satisfacción de dicho alumnado con su participación en CdA y el otro, a la valoración que hace de las actuaciones con escolares y con adultos en las que ha colaborado. De cada cuestionario se presentan los bloques en los que se agrupan sus ítems y ejemplos de ellos. Aunque se precisan trabajos posteriores para llegar a versiones definitivas, consideramos de interés compartir este trabajo a fin de ir disponiendo de instrumentos que puedan utilizarse en investigaciones sobre la incidencia de las CdA tanto en la transformación de las escuelas como en la de los entornos sociales en los que se insertan.