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Mostrando ítems 51-60 de 64
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Utilización de tinta digital para favorecer la implantación de una signatura del grado en Ingeniería Informática
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
La experiencia ha consistido en la utilización de Tablets PC en una clase de ejercicios de teoría de circuitos, y en el uso de tinta digital para la revisión, tanto de ejercicios propuestos a los alumnos, como de ...
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La Evalución personalizada como estrategia de motivación
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En el sistema educativo actual, es habitual que el estudiante concentre la mayor parte de su tiempo de estudio en las fechas cercanas a las pruebas de evaluación. Con el objetivo de fomentar el trabajo constante a lo ...
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La Sobre-evaluación
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Este trabajo resume una experiencia negativa vivida durante la impartición de una asignatura encuadrada dentro del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) debido a una mala planificación de la evaluación que desemboca ...
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BlueState: un entorno para el aprendizaje de máquinas de estados de UML
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
El modelo de máquinas de estados es el más complejo de los que integran el lenguaje UML, base actual de la docencia en la mayoría de las asignaturas de Ingeniería del Software. La complejidad (y la consiguiente dificultad ...
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Evaluación continua de alumnos mediante el uso de dispositivos móviles basados en iOS
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Con la aparición de los dispositivos táctiles basados en iOS de Apple© se ha mejorado la usabilidad de las aplicaciones móviles debido a la potencia de estos sistemas, especialmente, su interfaz de usuario. Por este ...
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La Organización y gestión de una titulación del EEES
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
La organización de los nuevos grados y másteres del EEES debe garantizar que el estudiante adquiere las competencias técnicas y transversales definidas por la titulación. Para ello, deben existir mecanismos muy precisos ...
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COETEST: Corrección óptica de exámenes test en papel automática, rápida y económica
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
La realización frecuente de evaluaciones de tipo test en papel a grandes grupos se ve restringida por el esfuerzo necesario para su corrección. COETEST es una herramienta que permite minimizar este esfuerzo reduciendo ...
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Práctica de laboratorio sobre implementación joystick HID-USB de interfaz con una emisora RC
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Actualmente, la interconexión de cualquier tipo de periférico con un ordenador se realiza utilizando el bus USB. Dentro de este tipo de dispositivos, podemos resaltar un tipo especial denominado HID (Human Interface ...
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Píldoras formativas audiovisuales para el aprendizaje de programación avanzada
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
En este trabajo se propone la utilización de tutoriales audiovisuales de corta duración como un nuevo recurso formativo de gran atractivo para los jóvenes estudiantes, ampliamente familiarizados con este tipo de formato ...
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Tutorizando el aprendizaje proactivo de nuevas tecnologías: taller de programación Android
(AENUI: Asociación de Enseñantes Universitarios de Informática, 2011)
Mediante el Programa Google EMEA’s AndroidEDU, la UPC ha impartido un novedoso taller de programación para Android. Durante diez semanas se tratan diferentes temas sobre este sistema y una veintena de alumnos ...