El proceso de inclusión del alumnado Síndrome de Down a través de la enseñanza de las Ciencias

dc.contributor.advisor	Daza Navarro, María Paula
dc.creator	Bermúdez Castilla, Alba
dc.date.accessioned	2016-01-21T14:06:26Z
dc.date.available	2016-01-21T14:06:26Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.citation	Bermúdez Castilla, A. (2015). El proceso de inclusión del alumnado Síndrome de Down a través de la enseñanza de las Ciencias. (Trabajo Fin de Grado Inédito). Universidad de Sevilla, Sevilla.
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/33078
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	El proceso de inclusión del alumnado Síndrome de Down a través de la enseñanza de las Ciencias	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Biología Celular	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/33078

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