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Trabajo Fin de Grado

dc.contributor.advisorTriviño Cabrera, Laura
dc.creatorLópez Carranco, Susana
dc.date.accessioned2016-01-21T08:21:08Z
dc.date.available2016-01-21T08:21:08Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/32991
dc.description.abstractEl presente trabajo, titulado Educando nuestros corazones. Hacia una educación emocional en la infancia, surge a partir del interés por conocer y tratar los conflictos y carencias emocionales, presente en los niños y las niñas de Educación Infantil y en la sociedad en general. Este ensayo se centra en trabajar la educación emocional a través de la inteligencia emocional y sus principios. Para ello diseñamos un proyecto sobre la educación emocional dirigido a niños y niñas de 4 años. En el desarrollo del mismo utilizamos la metodología aprendizaje-servicio, caracterizada por hacer un servicio a la comunidad. En este caso, el servicio se centra en la intervención de las familias dentro del aula y en el apoyo del centro educativo.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación Infantiles
dc.subjectinteligencia emocionales
dc.subjecteducación emocionales
dc.subjectconflictos emocionaleses
dc.subjectAprendizaje, Servicioes
dc.titleEducando nuestros corazones : hacia una educación emocional en la infanciaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Socialeses
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/32991

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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
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