La construcción de la otredad en la escuela: nuevo desafío para los medios de cornunicacion

Abstract

El crecimiento de la inmigración en España ha generado una diversidad antes desconocida que alcanza a la escuela. Un análisis de noticias de prensa revela una tendencia por destacar los aspectos mis conflictivos en el ámbito escolar, pero sobre denota una gran preocupación por el incremento del alumnado inmigrante y su integración. La educación intercultural es un desafio educativo que implica el pluralismo como valor y en la que no debe patticipar la escuela en solitario; los medios de comunicación tienen la ineludible tarea de reforzar los valores de convivencia respetuosos de las diferencias.

The growth of immigration in Spain has created a previoosly unknown diversity extends to the school. An analysis of media reports reveals a teudency to highlight the most contentious issues in schools, but above all shows a great concern about increasing immigrant students and their integration. lntercultural education is an educational challeuge that implies pluralism as a value and which shottld not participate in the school alone, the media have the unavoidable task of reinforcing the values of respect for differences.