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Artículo

dc.creatorInfante Rejano, Carloses
dc.date.accessioned2015-10-22T11:38:25Z
dc.date.available2015-10-22T11:38:25Z
dc.date.issued2000es
dc.identifier.issn0213-1269es
dc.identifier.issn2253-8275es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/29853
dc.description.abstractEn este artículo introducimos el concepto de domesticidad para apelar a la función educadora de la familia. A partir de varios autores, nos aproximamos a la familia como sistema, intentando defender, bajo una postura constructivista, una visión de la misma como construcción interpersonal con identidad propia. A partir de su complejidad, es posible hacer de su espacio un lugar llamado hogar y de su tiempo, un momento de recogimiento. Concluimos, en consecuencia, advirtiendo la importancia que tiene la domesticidad para favorecer la calidad de vida familiar.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofCuestiones Pedagógicas, 15, 247-253es
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españaes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleRecuperación de la familia educativa: el concepto de domesticidades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://institucional.us.es/revistas/cuestiones/15/art_17.pdfes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/29853

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Recuperación de la familia ...2.331MbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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