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Mostrando ítems 71-80 de 117
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La mediación didáctica socioformativa en el aula para favorecer la inclusión educativa
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-01-31)
La sociedad del conocimiento traza nuevos desafíos educativos, la escuela, requiere formar a los estudiantes para enfrentar esos retos, en un marco de inclusión y equidad. Los procesos que se llevan a cabo en la enseñanza ...
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Conocimientos matemáticos elementales: futuros docentes y alumnado de educación primaria
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-09-15)
Introducción: Los modelos desarrollados sobre los conocimientos que debe tener un docente para impartir Matemáticas contemplan el propio conocimiento matemático como un dominio. En general, suponen que a partir de este se ...
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Evaluación del máster en psicopedagogía en España: impacto del proceso de acreditación.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-05-15)
Para afrontar los cambios exigidos por el EEES en las titulaciones universitarias se ha visto necesario el trabajo desarrollado por las Agencias de Garantía de Calidad (AGC) para alcanzar una mayor transparencia, diversidad, ...
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La educación transmedia en el ámbito no formal: una revisión sistemática.
(Editorial Universidad de Sevilla, 2023-01-31)
La proliferación de medios de comunicación y la expansión de Internet ha propiciado la aparición y utilización de narrativas transmedia. Su aplicación en la educación, conocida como educación transmedia, ha sido investigada ...
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The Educational Use of the Smartphone by University Students of Social Education and Social Work
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-01-30)
A smartphone is a mobile device increasingly present in the academic activities that take place in universities, becoming a technological tool with great educational potential. The goal of this research is to analyze how ...
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Análisis de validez de constructo del cuestionario “Gestión del Conocimiento para la innovación educativa en universidades”
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-09-15)
La gestión del conocimiento es una capacidad que impulsa la innovación educativa en universidades, por tanto, requiere de herramientas que permitan su evaluación. Al respecto se encuentra el cuestionario “gestión del ...
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Análisis de validez de constructo del cuestionario “Gestión del Conocimiento para la innovación educativa en universidades”
(Editorial Universidad de Sevilla, 2021-09-15)
La gestión del conocimiento es una capacidad que impulsa la innovación educativa en universidades, por tanto, requiere de herramientas que permitan su evaluación. Al respecto se encuentra el cuestionario “gestión del ...
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Statistical tables in Primary Education textbooks of Peru
(Editorial Universidad de Sevilla, 2022-05-31)
In recent years, the literature shows an increase in research analyzing statistical representation of data in textbooks, but in the Peruvian context is still scarce. Therefore, this research aims to analyze activities on ...
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Mobile learning en las diferentes etapas educativas. Una revisión bibliométrica de la producción científica en Scopus (2007-2017)
(Universidad de Sevilla, 2020-06-15)
Los dispositivos móviles han irrumpido con fuerza en la sociedad y su aplicación en el ámbito educativo es una de sus consecuencias. La metodología mobile learning se posibilita como un recurso para la enseñanza-aprendizaje ...
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Análisis de la incidencia de la edad en la competencia digital del profesorado preuniversitario español
(Universidad de Sevilla, 2020-06-15)
Este artículo presenta una investigación en la que analiza la incidencia de la edad en la competencia digital de 611 docentes españoles preuniversitarios. La muestra se ha obtenido a través de la técnica de muestreo por ...