Buscar
Mostrando ítems 631-640 de 848
Artículo
Atención a la e-accesibilidad y usabilidad universal en el diseño formativo
(2010)
Nuevas políticas avalan la importancia de la accesibilidad Web, y fomentan que los entornos, productos y servicios puedan ser practicables y la posibilidad de ser utilizados para lo que han sido concebidos. La cuestión es ...
Artículo
Artículo
Diseño y elaboración de materiales informatizados en el ámbito de la orientación educativa y la tutoría
(2010)
El auge de las nuevas tecnologías ha irrumpido también en el ámbito de la orientación escolar. Las necesidades surgidas de la práctica tutorial impulsó a la autora de este artículo, orientadora en un centro de Educación ...
Artículo
Mujeres directoras de cine: un reto, una esperanza
(2010)
Este trabajo parte de considerar que analizar el cine con perspectiva de género tiene potencia educadora. El objetivo general del mismo es hacer un recorrido por los últimos veinte años de cine dirigido por mujeres ...
Artículo
La pedagogía de las TIC en la campaña del 12-M. Estudio de los programas electorales
(Universidad de Sevilla, 2002)
En este artículo abordarnos la relación existente en la actualidad entre las Tecnologías de la Información y la política pública, el uso retórico que los partidos políticos dan a las Nuevas Tecnologías, así corno el papel ...
Artículo
Por una Educación Maker Inclusiva. Revisión de la literatura (2016-2021)
(Universidad de Sevilla, 2022-05)
El movimiento maker ha causado gran interés en el ámbito educativo, dando lugar a la educación maker. Se realiza una revisión de la literatura con el objetivo de realizar un estudio sobre cómo la educación maker contribuye ...
Artículo
Multimedia interactivo y sus posibilidades en educación superior
(Universidad de Sevilla, 1994)
Los sistemas Multimedia, en el sentido que hoy se da al término, son básicamente sistemas interactivos con múltiples códigos. Un aspecto clave en ellos es la integración de diferentes tipos de información soportada por ...
Artículo
Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada: una experiencia con alumnado de máster universitario
(Universidad de Sevilla, 2016)
La realidad aumentada se ha convertido en una tecnología emergente y es necesario analizar su impacto en la educación. En este artículo se analiza la valoración del alumnado de postgrado sobre objetos educativos enriquecidos ...
Artículo
Competencias digitales docentes en el contexto de COVID-19. Un enfoque cuantitativo
(Universidad de Sevilla, 2023-05)
Una vez finalizados los peores momentos de la pandemia ocasionada por el Covid-19,es conveniente analizar con detalle si en dicho contexto los profesores estaban preparados para garantizar la calidad de la educación virtual ...
Artículo