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Artículo

dc.creatorSaldaña Sage, David
dc.date.accessioned2015-07-01T10:42:43Z
dc.date.available2015-07-01T10:42:43Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.issn0124-1265es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/26515
dc.description.abstractLos trastornos del espectro autista constituyen un grupo de alteraciones severas del desarrollo de base genética y neurológica cuyo diagnóstico aún no es sencillo en los primeros meses de vida. Diferentes métodos de investigación han sido empleados para intentar encontrar marcadores comportamentales o cognitivos que permitan su identificación ya en los primeros momentos. Entre los procedimientos utilizados se encuentran los informes familiares retrospectivos, el análisis de videos domésticos o el estudio prospectivo de hermanos de niños con autismo. Las investigaciones realizadas muestran diferencias conductuales a partir de los 12 meses de edad, aunque no antes, en comportamientos como la atención conjunta, la respuesta al nombre, la comunicación verbal y no-verbal, la exploración atípica de los objetos, el desarrollo motor, algunas conductas repetitivas, diferencias en el temperamento y menor capacidad imitativa. Ahora bien, aún persisten divergencias entre los diferentes estudios incluso en lo relativo al papel de estas conductas y, por otro lado, ningún marcador temprano concreto permite en estos momentos predecir de forma aislada y consistente un diagnóstico posterior de autismo.es
dc.description.abstractAutism spectrum disorder is a severe developmental disability of genetic and neurological etiology that cannot yet be diagnosed in the first months of life. Different research methods have been used to identify behavioral or cognitive markers that permit early identification of the disorder. Some of the procedures involve parental retrospective reports, analysis of home videos or prospective studies of siblings of children with autism. Research shows differences as from twelve months of age, but not earlier, in behaviors such as joint attention, response to name, delays in verbal and non-verbal communication, atypical exploring of objects, motor delay, certain repetitive behaviors, differences in temperament and reduced imitation. However, conflicting results are still apparent among different studies even in these behaviors. In addition, at this moment no single marker consistently predicts diagnoses of autism at a later age.es
dc.description.sponsorshipMinisterio de Ciencia e Innovación de España (proyecto número PSI2010-17401 del Plan Nacional I+D+I)es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherAsociación Latinoamericana de Neuropsicología, Asociación Colombiana de Neuropsicología, Sociedad Neuropsicológica de Antioquia, Grupo de Neurociencias de Antioquia, Grupo de Neuropsicología y Conducta de la Universidad de San Buenaventura de Medellínes
dc.relation.ispartofRevista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias,11(1), 141-157es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectAutismoes
dc.subjectTrastornos del espectro autistaes
dc.subjectAtención tempranaes
dc.subjectBebéses
dc.subjectMarcadores tempranoses
dc.subjectHermanoses
dc.subjectEstudios prospectivoses
dc.subjectEstudios retrospectivoses
dc.subjectAutismes
dc.subjectAutism spectrum disorderses
dc.subjectEarly educationes
dc.subjectInfantses
dc.subjectEarly markerses
dc.subjectSiblingses
dc.subjectProspective studieses
dc.subjectRetrospective studieses
dc.titleDesarrollo infantil y autismo: La búsqueda de marcadores tempranoses
dc.title.alternativeChild Development and Autism: Identifying Early Behavioral or Cognitive Markerses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educaciónes
dc.relation.publisherversionhttp://neurociencias.udea.edu.co/revista/PDF/REVNEURO_vol11_num1_13.pdfes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/26515
dc.contributor.funderMinisterio de Ciencia e Innovación (MICIN). España

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