ListarCauce: Revista Internacional de Filología, Comunicación y sus Didácticas por materia "Japoneses estudiantes de inglés"
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Artículo
The effect of explicit instruction and error correction on learners’ grammatical accuracy in the case of japanese learners of English as a second language
(Universidad de Sevilla, 2017)Este estudio afirma que la instrucción explicita (EI) con la corrección de error explicito (EEC) pueden ser eficaces para ...