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Evaluar interviniendo, intervenir evaluando: Una propuesta de actuación ante las dificultades del aprendizaje
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2004)
Dentro del ámbito de la intervención en las Dificultades del Aprendizaje (DA) existe tal diversidad de propuestas y análisis teóricos que al profesional aplicado se le hace imposible adoptarlos sin reticencias si su meta ...
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Reflexiones Sobre el Uso de una Metodología Investigativa en la Enseñanza-Aprendizaje de las Ciencias Sociales en la Adolescencia
(Diada Editora, 1987)
Pese a las dificultades que presenta el marco escolar, es posible la aplicación de una metodología de carácter investigativo en la enseñanza-aprendizaje de las materias de Ciencias Sociales, especialmente de la Geografía ...
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La obra jurídica de Alfonso El Sabio
(Universidad de Sevilla, 1985)
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El valor de la experiencia en la orientación de los significados
(Universidad de Sevilla, 1985)
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El maestro Diego Girón
(Real academia Sevillana de Buenas Letras, 1920)
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Un intento de superación de la brecha pensionaria: el bono por hijo en Chile
(Universidad de Sevilla, 2019)
Como resultado de la reforma previsional aprobada en Chile en 2008, la bonificación por hijo, que surge como medida tendiente a paliar la brecha existente en el sistema de pensiones en Chile, constituye el objeto de ...
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El uso de los juegos de simulación en Ciencias Naturales como técnicas de conocimiento del entorno
(Universidad de Sevilla, 1990)
El artículo inicia con unas consideraciones de índole antropológico sobre la ausencia de contraposición entre el mundo de los niños y el mundo de los adultos tal como se ha podido observar en el pasado histórico. El uso ...
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Guiseppe Baretti o el viajero sin prejuicios
(Universidad de Sevilla, 2001)
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El De Mente Heroica: el nuevo fin de los estudios y sus recompensa
(Universidad de Sevilla, 2003)
Esta contribución trata de explorar el nexo constante en Vico entre vida, obra y fama desde la expresión que alcanza en el De mente, donde afloran tanto las peripecias vitales de su autor como su evolución intelectual.