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Investigaciones y análisis. Panda este del claustro de la catedral de Santiago de Compostela
(Universidad de Sevilla, 2020)
En restauración arquitectónica y, sobre todo, monumental, los aspectos de investigación y de formación son fundamentales y van unidos intrínsecamente al proyecto. En primer lugar, porque la restauración de un edificio es ...
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El eterno dualismo antropológico alma-cuerpo: ¿roto por Laín?
(Universidad de Sevilla, 2012)
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La interactividad en la educación a distancia: un instrumento para su diagnóstico
(Editorial Universidad de Sevilla, 2020-09-15)
Uno de los factores de éxito en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la educación a distancia, radica en el desarrollo de la interactividad vista como una variable que influye en la motivación y con ello en el compromiso ...
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La construcción informativa de México en la prensa española de referencia: La Vanguardia, El País y El Mundo
(Universidad de Sevilla, 2021)
El presente artículo constituye un estudio sobre la construcción informativa en la prensa española de las relaciones entre España y México en los últimos años, desde la perspectiva de la Agenda setting. El objetivo principal ...
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Introducción al número monográfico: un canon literario social. Del método al tema y del tema al método
(Universidad de Sevilla, 2019)
Este trabajo reflexiona sobre los tres conceptos que integran el sintagma “un canon literario social”, que sirve como introducción a los planteamientos teórico-metodológicos de otro sintagma que subsume al anterior: ...
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Variables asociadas a las necesidades psicosociales de personas con enfermedad mental grave usuarias de servicios comunitarios y de sus cuidadores familiares
(Universidad de Sevilla, 2011)
Objetivos: Evaluar las necesidades de personas con enfermedad mental grave que viven en la comunidad así como las necesidades de sus cuidadores familiares, e identificar las variables asociadas con las necesidades. Método: ...
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La visión de los alumnos sobre lo que el profesorado de Ciencias ha de saber y saber hacer
(Universidad de Sevilla, 1991)
A partir de un análisis acerca de las implicaciones fundamentales de la investigación didáctica sobre lo que debería de saber y saber hacer un profesor de ciencia, se intenta averiguar cuál es la división de los alumnos a ...
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Reflexibilidad, impulsividad y lectura
(Universidad de Sevilla, 1988)