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Mostrando ítems 51-60 de 93
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La voz de los presos en la radio: de objeto del discurso a constructores del mismo
(Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías, 2012)
Presentamos una propuesta de intervención y también de investigación en la cárcel de la mano de la radio. Partiendo de la experiencia de un trabajo realizado en el Centro Penitenciario de Huelva durante 5 años, analizamos ...
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¿Cómo mejorar la educación del alumnado con autismo?: Una propuesta desde el sistema escolar sevillano
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2005)
El objetivo de este trabajo es aportar algunas propuestas acerca de cómo organizar la actuación educativa dirigida a los alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) y facilitar su inclusión en contextos educativos ...
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Acordes y disonancias en legislación educativa entre nación y provincias desde el caso Neuquén
(Universidad de Sevilla, 2017)
El artículo compara tres documentos legislativos de Argentina: la ley de Educación Nacional (2006), el Proyecto de Ley No. 7319 (2011) y la Ley Orgánica de Educación (2014), ambos de la Provincia del Neuquén; ...
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La educación para la salud en la escuela: investigando las dificultades desde el enfoque etnográfico
(Universidad de Sevilla, 2007)
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Educación y medios de comunicación en México: una perspectiva histórica
(Universidad de Sevilla, 2005)
El presente artículo, esbozo de una investigación más amplia, pretende analizar la transmisión y contenidos de los medios de comunicación y estudiar cómo se asumen éstos por parte de los receptores y observar también si ...
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Rousseau y la educación pública. Un enfoque filosófico
(Universidad de Sevilla, 2017)
Este artículo examina principalmente el papel de la educación pú- blica en la filosofía de Rousseau, intentando situar a su vez la función de la educación privada. Rousseau ha parecido asumir las dos, pero en diferentes ...
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Pensamiento tensional y razón práctica en la hermenéutica analógica
(Universidad de Sevilla, 2015)
En este artículo se intenta hacer una aplicación de la hermenéutica analógica a la filosofía práctica. En especial, se toma como objeto la educación, ya que la interacción en el salón de clase puede tomarse como un texto. ...
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Margaret Fuller and Education: Between History and Aesthetics
(Universidad de Sevilla, 2016)
This essay examines the significance of historical knowledge in the context of Margaret Fuller‟s educational proposals, especially in Woman in the Nineteenth Century (1845). Starting from the idea that the idea of knowing ...
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Evolución y utilización de internet en la educación
(Universidad de Sevilla, 2004)
Internet se ha convertido en la actualidad en una herramienta muy importante en la Educación. A los aspectos positivos que ya conllevaba el uso del ordenador en el aula se le han añadido los correspondientes al hecho de ...
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Dificultades para el fomento de una comprensión reflexiva en el ámbito de la disciplina psicológica
(Universidad de Sevilla, 2008)
En este trabajo analizamos las dificultades de fomentar la reflexividad en el aprendizaje y enseñanza de la disciplina psicológica. La diversidad paradigmática de esta disciplina, las tensiones entre diferentes orientaciones ...