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Mostrando ítems 31-40 de 93
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La guía paterna en el consumo televisivo: un modelo cuantitativo y cualitativo en el aprendizaje de contenidos
(Universidad de Sevilla, 2006)
Las pautas que los padres ofrecen a sus hijos en cuanto a consumo televisivo son fundamentales en la forma de interacción que el niño tenga con el medio. El control paterno ayuda al niño a aprender a establecer criterios ...
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La fuga de cerebros en España, ¿hacia dónde deben dirigirse las políticas públicas para frenar el éxodo?
(Universidad de Sevilla, 2016)
Los movimientos migratorios, por razones laborales o formativas, han sido, históricamente, objeto de reconocido análisis desde la Economía. En los últimos cincuenta años, la preocupación ha transcendido ese ámbito científico ...
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Un programa informático de habilidades visuoespaciales como recurso educativo
(Universidad de Sevilla, 2008)
Este trabajo pretende presentar un programa informático como estrategia de apoyo para el desarrollo de las habilidades de visión espacial en niños pre-adolescentes. El programa informático 'Laber.exe' consiste en solucionar ...
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Una ciencia etopoiética para la sociedad tecnocrática
(2012)
La relación ciencia-sociedad-tecnología, es muy densa en implicaciones éticas por la influencia recíproca de los tres términos en ella implicados. Una influencia que hace evidente una actitud recursiva porque tal relación, ...
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La participación ciudadana en el ámbito de las políticas de salud. Aspectos políticos y jurídicos
(Universidad de Sevilla, 2016)
La participación ciudadana es un indicativo básico del desarrollo democrático de una sociedad. La ciudadanía manifiesta, cada vez en mayor medida, su voluntad de participar en las decisiones que afectan a su vida en distintos ...
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Análisis bibliométrico de la revista Investigación en la Escuela (1987-2015)
(Universidad de Sevilla, 2016)
La trayectoria de la revista Investigación en la Escuela a lo largo de tres décadas se describe en este artículo. Se ha realizado un análisis bibliométrico de los ochenta y siete números publicados entre 1987 y 2015. Tras ...
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Cibercultura, TIC y redes sociales: nuevas formas de comunicación para las familias
(Universidad de Sevilla, 2016)
Este artículo trata de la educación y del uso que se hace en los hogares españoles de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como un mecanismo para la expansión de nuevas formas de comunicación e ...
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El uso didáctico y metodológico de las tabletas digitales en aulas de Educación Primaria y Secundaria de Cataluña
(Universidad de Sevilla, 2016)
En esta investigación se describe y se diferencia el uso didáctico y metodológico de las tabletas digitales entre los centros de educación primaria y los de secundaria de Cataluña. Es un estudio cualitativo en el que se ...
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Cultivando la “primavera árabe”. Educación, democracia y sociedad civil en los estados de raíz islámica
(Universidad de Sevilla, 2011)
En el presente artículo se estudia el papel esencial que la educación debe desempeñar en los procesos democratizadores en las sociedades islámicas. Con tal fin, en primer lugar, se desmonta uno de los elementos principales ...
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La idea de progreso en Condorcet
(Universidad de Sevilla, 2015)
Este trabajo recoge apuntes que plantean el valor de la filosofía de Condorcet, y en especial de su filosofía de la historia (centrada en la idea de progreso), resumido en clave de filosofía política y de filosofía de la ...