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Artículo

dc.creatorAlba Quiñones, Virginia dees
dc.date.accessioned2015-02-11T15:17:34Z
dc.date.available2015-02-11T15:17:34Z
dc.date.issued2009es
dc.identifier.issn1132-0265es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/22538
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.relation.ispartofPhilologia Hispalensis, 23, 17-35es
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españaes
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.subjectErrores ortográficoses
dc.subjectAnálisis de erroreses
dc.subjectOrtografíaes
dc.subjectAprendizaje de lenguases
dc.subjectEnseñanza de lenguases
dc.subjectAlemaneses
dc.subjectEspañol lengua extranjeraes
dc.titleAnálisis de errores ortográficos en aprendices alemanes de español como lengua extranjeraes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://institucional.us.es/revistas/philologia/23/02%20Alba.pdfes
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/22538

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