¿Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias?

dc.contributor	Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación	es
dc.contributor	Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental	es
dc.creator	Prados Gallardo, María del Mar	es
dc.creator	Cubero Pérez, Mercedes	es
dc.creator	Mata Benítez, Manuel de La	es
dc.date.accessioned	2014-11-27T12:33:56Z
dc.date.available	2014-11-27T12:33:56Z
dc.date.issued	2010	es
dc.identifier.citation	Prados Gallardo, M.d.M., Cubero Pérez, M. y Mata Benítez, M.d.L. (2010). ¿Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias?. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8 (1), 88-113.
dc.identifier.issn	1696-2095	es
dc.identifier.other	http://www.redalyc.org/pdf/2931/293121995008.pdf	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/16958
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 8 (1), 88-113.	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	¿Mediante qué estructuras interactivas se relacionan profesorado y alumnado en las aulas universitarias?	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.journaltitle	Electronic Journal of Research in Educational Psychology	es
dc.publication.volumen	8	es
dc.publication.issue	1	es
dc.publication.initialPage	88	es
dc.publication.endPage	113	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16958

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