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Artículo

dc.contributorUniversidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educaciónes
dc.creatorMora Merchán, Joaquín Antonio es
dc.date.accessioned2014-11-27T12:33:48Z
dc.date.available2014-11-27T12:33:48Z
dc.date.issued2001es
dc.identifier.citationMora Merchán, J.A. (2001). El fenómeno bullying en las escuelas de Sevilla. Revista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 41, 251-254.es
dc.identifier.issn1575-0965es
dc.identifier.otherhttp://www.redalyc.org/pdf/274/27404115.pdfes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/16933
dc.description.abstractEl fenómeno bullying, como se conoce internacionalmente, o el problema de los malos tratos entre escolares, como es conocido en nuestro país, es sin lugar a dudas uno de los aspectos que más preocupación está acaparando en nuestros centros escolares. Estos fenómenos de abuso e intimidación de unos alumnos hacia otros afectan de forma severa a un porcentaje considerable de escolares que, por medio de esta vía, entran en una espiral de violencia injustificada de la que difícilmente pueden salir por sus propios medios
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 41, 251-254.es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleEl fenómeno bullying en las escuelas de Sevillaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.journaltitleRevista Electronica Interuniversitaria de Formación del Profesoradoes
dc.publication.issue41es
dc.publication.initialPage251es
dc.publication.endPage254es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16933

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