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Artículo

dc.contributorUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativaes
dc.contributorUniversidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educaciónes
dc.creatorReyes Rebollo, Miguel María es
dc.creatorBarrero González, Narciso es
dc.date.accessioned2014-11-27T12:26:34Z
dc.date.available2014-11-27T12:26:34Z
dc.date.issued2000es
dc.identifier.citationReyes Rebollo, M.M. y Barrero González, N. (2000). Programa Aventura y fantasía: un diseño metacognitivo de comprensión lectora para alumnos de educación secundaria obligatoria y deficientes auditivos en integración. Revista Española de Orientación y Pses
dc.identifier.issn1139-7853es
dc.identifier.otherhttp://www.uned.es/reop/pdfs/2000/11-20-2---199-Narciso%20Barrero%20Gonzalez.PDFes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/16455
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista Española de Orientación y Psicopedagogía, 11 (20), 199-212.es
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titlePrograma Aventura y fantasía: un diseño metacognitivo de comprensión lectora para alumnos de educación secundaria obligatoria y deficientes auditivos en integraciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dcterms.identifierhttps://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.journaltitleRevista Española de Orientación y Psicopedagogíaes
dc.publication.volumen11es
dc.publication.initialPage199es
dc.publication.endPage212es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16455

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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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