La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología [Reseña]

dc.creator	Romero Pérez, Clara	es
dc.date.accessioned	2024-05-15T11:49:28Z
dc.date.available	2024-05-15T11:49:28Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Romero Pérez, C. (2020). La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología [Reseña]. Cuestiones pedagógicas, 2 (29), 159-160. https://doi.org/10.12795/CP.
dc.identifier.issn	0213-7771	es
dc.identifier.issn	2443-9991 (Electrónico)	es
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/158384
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	2 p.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.relation.ispartof	Cuestiones pedagógicas, 2 (29), 159-160.
dc.rights	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	*
dc.title	La escuela como cultura. Experiencia, memoria y arqueología [Reseña]	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social	es
dc.relation.publisherversion	https://doi.org/10.12795/CP	es
dc.identifier.doi	10.12795/CP	es
idus.validador.nota	Lorena	es
dc.journaltitle	Cuestiones pedagógicas	es
dc.publication.volumen	2	es
dc.publication.issue	29	es
dc.publication.initialPage	159	es
dc.publication.endPage	160	es

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Escolano Benito, A. (2017).La ...	202.3Kb	[PDF]	Ver/Abrir

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