Scape room como técnica de gamificación en Educación Física

Abstract

La incorporación de nuevas metodologías en el nivel de educación primaria hace posible el cambio de libros de texto, pizarras, enciclopedias a ordenadores portátiles, proyectores de vídeo o programas informáticos. Este cambio, permite preparar a los alumnos para una sociedad tecnológica y para un aprendizaje competencial. Entre las ventajas de utilizar el scape room en las clases de educación física se destaca el facilitar el aprendizaje cooperativo, flexibilidad en el rendimiento de los estudiantes al permitir distintos niveles de aprendizaje, entre otras. En cuanto a la metodología, se ha planificado un scape room llamado “en busca de la llave del C.E.I.P. Miguel Rueda” donde los niños y niñas han seguido una serie de pistas para llegar al cofre donde se encuentra la llave y poder salir del centro escolar. Las pistas han ido de menor a mayor dificultad, y se han movido todos juntos para conseguirlas y resolverlas. Una vez realizado, se han obtenido unos buenos resultados ya que se han cumplido todos los objetivo planteados. No obstante, tras la realización y observación de cómo lo iban solucionando las pistas, se deberán hacer una serie de mejoras para una mejor realización del scape room en las aulas