Preservación de la tradición cultural andaluza en las vísperas de la Semana Mayor. Intervención educativa multidisciplinar basada en la metodología CLIL

Abstract

Andalucía es una de las comunidades autónomas con mayor idiosincrasia y más rasgos culturales constitutivos que la hacen única. Entre esos aspectos una de las mayores muestras es su Semana Mayor celebrada en un calendario común con múltiples tradiciones preservadas en el tiempo cuyos preparativos y acontecimientos anteceden a esa semana y llenan el calendario con una agenda propia. La idea principal que se expone es desarrollar una propuesta didáctica multidisciplinar con el alumnado de la etapa de Educación Primaria de la Comunidad Autónoma de Andalucía bajo el formato de secuencia didáctica, a través de múltiples sesiones aplicables en el aula. Esta secuencia se asienta principalmente en la metodología CLIL, aunque toma como referencias otras metodologías, técnicas y estrategias innovadoras propias del socioconstructivismo. Todo ello, con el objetivo de obtener un producto final con el que el alumnado conozca en profundidad y desde diversas perspectivas esta manifestación cultural, favoreciendo así la inclusión, comprensión y preservación de su vivo legado