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Capítulo de Libro

dc.creatorRubio Mayoral, Juan Luises
dc.date.accessioned2024-04-11T08:47:23Z
dc.date.available2024-04-11T08:47:23Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.citationRubio Mayoral, J.L. (2009). Diagnóstico Antropológico (1905): avance para la clasificación de niños anormales: bases para un proyecto de Escuela-Modelo. En El largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009 (pp. 345-358). Navarra: Universidad Pública de Navarra.
dc.identifier.isbn978-84-9769-244-1es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11441/156782
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent13 p.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Pública de Navarraes
dc.relation.ispartofEl largo camino hacia una educación inclusiva: la educación especial y social del siglo XIX a nuestros días: XV Coloquio de Historia de la Educación, Pamplona-Iruñea, 29, 30 de junio y 1 de julio de 2009es
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleDiagnóstico Antropológico (1905): avance para la clasificación de niños anormales: bases para un proyecto de Escuela-Modeloes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookPartes
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Sociales
dc.contributor.groupUniversidad de Málaga: Historia de la Educación (HUM 387)es
idus.validador.notaPaquies
dc.publication.initialPage345es
dc.publication.endPage358es
dc.relation.publicationplaceNavarraes

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Diagnostico Antropologico (1905) ...948.0KbIcon   [PDF] Ver/Abrir  

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