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Ponencia
¿Tienen las chicas más estrés escolar? El papel de las variables individuales
| dc.creator | Paniagua Infantes, Carmen Elisa | es |
| dc.creator | García Moya, Irene | es |
| dc.date.accessioned | 2023-09-18T11:56:59Z | |
| dc.date.available | 2023-09-18T11:56:59Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Paniagua Infantes, C.E. y García Moya, I. (2022). ¿Tienen las chicas más estrés escolar? El papel de las variables individuales. En VIII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género 2022 (577-583), Sevilla: Universidad de Sevilla. SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres). | |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-41805-3 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11441/148973 | |
| dc.format | application/pdf | es |
| dc.format.extent | 9 p. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Sevilla. SIEMUS (Seminario Interdisciplinar de Estudios de las Mujeres) | es |
| dc.relation.ispartof | VIII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género 2022 (2022), pp. 577-583. | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.title | ¿Tienen las chicas más estrés escolar? El papel de las variables individuales | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/conferenceObject | es |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.contributor.affiliation | Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación | es |
| idus.validador.nota | Paqui | es |
| dc.publication.initialPage | 577 | es |
| dc.publication.endPage | 583 | es |
| dc.eventtitle | VIII Congreso Universitario Internacional Investigación y Género 2022 | es |
| dc.eventinstitution | Sevilla | es |
| dc.relation.publicationplace | Sevilla | es |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver | Descripción |
|---|---|---|---|---|
| Ponencia Paniagua Carmen.pdf | 725.4Kb | 
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