Sentir y expresar a través del poder de la dramatización

Abstract

Nuestra sociedad ha sido víctima de un acontecimiento de gran importancia. La llegada del Covid-19ha generado numerosas problemáticas, afectando de manera significativa a los menores.El avance de la pandemia ha dañado el desarrollo personal, social y afectivo de este colectivo. Desde la educaciónse presenta como una necesidad el buscar soluciones a este hecho. Con este trabajo se pretende mostrar el poder de una metodología novedosa para fomentar el crecimiento personal del alumnado. La fundamentación teórica está dividida en tres partes, las consecuencias del Covid-19, las emocionesdentro del aula y la dramatizacióncomo compañera de la enseñanza.Se ha diseñado una propuesta de intervención educativa para minimizar el daño social y emocional producidopor el Covid-19 en el alumnado. Se hará uso de la dramatización, representando las principales vivencias durante el periodo de la pandemia. El alumnado compartirá un mismo espacio de apoyo y respeto junto a sus iguales, comprendiendo y compartiendo sus propias emociones. Se pretende formar a personas críticas y responsables capaces de vivir en sociedad, afrontando conflictos desde una perspectiva positiva

ABSTRACTOur society has been a victim of an important event. The arrival of Covid-19 has produced a lot of problems to childs. The pandemic ́s progress damaged personal, social and emotional development of this group. Find solutions is a need from education. This Project intend to show the power of a new methodology to encorauge the development of the students. The theory has three parts, Covid-19 ́s results, emotions in the classroom and the drama with teaching.We design a educational offer to reduce the social and emotional damage by Covid-19 in students. We use drama to represent the main experiences during the pandemic. The students share together the same space of support and respet. They understand and share their emotions. We want to create critical and responsable people to live in a society. They must to resolve problems with positive perspective.